2017 – Poradnia P-P

Informacja

MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ DEPARTAMENT WYCHOWANIA I KSZTAŁCENIA INTEGRACYJNEGO Warszawa, 05 października 2017 r. Informacja Z licznych telefonów kierowanych do Ministerstwa Edukacji Narodowej wynika, że poradnie…

więcej

Diagnoza i trening uwagi słuchowej metodą prof. Alfreda Tomatisa.

Prof. Alfred Tomatis (1920-2001) francuski otolaryngolog i foniatra. Od lat 40-tych XX wieku prowadził badania nad funkcją narządu słuchu oraz nad związkiem pomiędzy słuchem, głosem, mową…

więcej

Wniosek o realizację wsparcia szkoły przez pracowników Poradni P-P

W zakładce DRUKI został dodany nowy wzór wniosku o realizację wsparcia szkoły przez pracowników Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej.

więcej

Konkurs w ramach projektu Podkarpacka Edukacja Kulturowa

Informacje o projekcie: Nazwa: Przegląd Małych Form Teatralnych “Życie jest piękne” Miejsce realizacji: Lubaczów Czas realizacji: 01.09.2017 – 22.10.2017 Realizator projektu: Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Lubaczowie,…

więcej

Sala doświadczania Świata - jej funkcje i możliwości praktycznego wykorzystania w terapii dziecka niepełnosprawnego

Sala Doświadczania Świata to specjalnie wyodrębnione pomieszczenie wyposażone w różnego rodzaju urządzenia stymulujące rozwój zmysłów. Głównym celem organizowania takich sal jest: – miłe spędzanie czasu…

więcej

Jak postępować, aby rozwój mowy przebiegał prawidłowo?

Zalecenia dotyczące wczesnej profilaktyki: – wypowiedzi osób z najbliższego otoczenia powinny być poprawne. Do dziecka należy mówić powoli, wyraźnie. Należy unikać języka dziecinnego w trakcie…

więcej

Dlaczego moje dziecko źle mówi?

Prawidłowy rozwój mowy zależy od: sprawności narządów artykulacyjnych, poziomu percepcji słuchowej, ogólnego rozwoju intelektualnego. Często wady wymowy spowodowane są niepełnosprawnością narządów artykulacyjnych. Mówiąc nie zdajemy…

więcej

Jak przebiega prawidłowy rozwój mowy?

Rozwój mowy nie przebiega u wszystkich dzieci jednakowo. U jednych szybciej, u innych wolniej. Niejednakowa jest też kolejność przyswajania sobie przez dziecko poszczególnych głosek. Stopień…

więcej

Dlaczego warto stosować jeszcze dodatkowe techniki uczenia.

Często zadawane jest mi powyższe pytanie, budzą się kontrowersje, że nauka ich zajmuje dodatkowy czas, że wcale nie są takie skuteczne, że są trudne. Z…

więcej

Program zajęć dydaktyczno-wyrównawczych organizowanych w przedszkolu.

Temat: Wspomaganie rozwoju czynności intelektualnych oraz kształtowanie umiejętności sprzyjających osiąganiu gotowości szkolnej. Prowadzący:???????????????????????? Osoby współpracujące: ???????????????????. Czas trwania:???????????????????????.. Formy pracy: indywidualna, grupowa Metody pracy: oparte…

więcej

Nadpobudliwość psychoruchowa u dzieci

Zespół nadpobudliwości psychoruchowej znany jest na świecie od ponad150 lat. Oczywiście nie zawsze nazywał się tak samo. W ostatnich latach w literaturze problemu spotykamy skrót…

więcej

Ćwiczenia wspomagające rozwój funkcji percepcyjno-motorycznych dla dzieci 6 letnich i dzieci w młodszym wieku szkolnym do stosowania w warunkach domowych

Podane poniżej przykłady ćwiczeń mają charakter zabawowy, ich przebieg powinien być dostosowany do możliwości i poziomu zaangażowania dziecka. Za prawidłowe wykonanie ćwiczeń wskazana jest pochwała,…

więcej

Dysleksja i dyskalkulia

Dysleksja rozwojowa dotyczy trudności w posługiwaniu się słowem jako podstawowym materiałem w czytaniu i pisaniu poprawnym ortograficznie i graficznie. Syndrom ten tworzą najczęściej trzy postaci…

więcej

Procedura kierowania wniosków do Zespołu Orzekającego Poradni o wydanie orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno - wychowawczych

Zajęcia rewalidacyjno – wychowawcze organizuje się dla dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim. Zespoły Orzekające Poradni wydają orzeczenie na wniosek rodziców/opiekunów prawnych. Zespół Orzekający Poradni…

więcej

Procedura kierowania wniosków do Zespołu Orzekającego Poradni o wydanie orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania

Zespoły Orzekające Poradni wydają na wniosek rodziców/opiekunów prawnych/pełnoletniego ucznia orzeczenia: – o potrzebie indywidualnego rocznego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego dla dzieci, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie…

więcej